Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе начальной школы

Купить Гарантия
Код работы: 23367
Дисциплина: Педагогика
Тип: Курсовая
Вуз:АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 10843
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание:

Введение 3
Глава 1 Теоретические основы реализации проблем здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе начальной школы 5
1.1. Характеристика основных понятий здоровьесберегающих технологий 5
1.2. Общая характеристика здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе начальной школы 8
Вывод по первой главе 14
2.1. Диагностика реализации здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе начальной школы 16
2.2. Анализ полученных результатов 20
Вывод по второй главе 27
Заключение 29
Список использованных источников 31
Приложения 34
Приложение 1Анкета для учащихся на выявление уровня знаний о ЗОЖ 34
Приложение 2 Анкета для педагога 35

   
Отрывок: Актуальность исследования специфики условий использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе начальной школы, состоит в том, что в сложных современных условиях развития России произошло значительное качественное ухудшение здоровья школьников.
Объект исследования – процесс здоровьесбережения в современной начальной школе.
Предмет исследования – здоровьесберегающие технологии в современной начальной школе.
Цель исследования – изучить особенности использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе начальной школы.



Задачи:
1. Характеристика основных понятий здоровьесберегающих технологий.
2. Составить общую характеристику здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе начальной школы.
3. Провести диагностику реализации здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе начальной школы.
4. Сделать анализ полученных результатов.
Объект исследования – система использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе современной начальной школы.
Предмет исследования – специфика и технология оздоровления первоклассников.
Для реализации цели и решения поставленных задач в исследовании использовался комплекс взаимодополняющих методов:
 теоретические, заключаются в изучении и анализе научной литературы по проблеме исследования; сравнительно-сопоставительном анализе, обобщении;
 эмпирические, включают в себя наблюдение, беседу, анкетирование, моделирование, тестирование, педагогический эксперимент;
 статистические методы обработки данных.
Экспериментальной базой исследования являлся МОУ СОШ №1 Таврический район.


Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе начальной школы Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет вуза
Просмотры: 6201
Тема: Формирование навыка смыслового чтения текстов у обучающихся начальной школы как условие достижения метапредметных (познавательных) результатов освоения ООП НОО Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ННГУ
Просмотры: 4564
Тема: Ролевая игра в обучении иноязычной диалогической речи на средней ступени средней общеобразовательной школы Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет
Просмотры: 3565
Тема: Изучение роли имиджа преподавателя в образовательном процессе Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: КемГИК
Просмотры: 6270
Тема: Методика организации и проведения уроков по праву в старших классах общеобразовательной школы Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 8216
Тема: Преодоление дисграфических ошибок у младших школьников общеобразовательной школы Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 3858

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »