Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Коррекционно-развивающая работа с детьми 4-5 лет с ОНР

Купить Гарантия
Код работы: 27321
Дисциплина: Педагогика
Тип: Дипломная
Вуз:БГК - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 490 руб.
Просмотров: 7958
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения психолого-педагогических особенностей организации педагогической работы с детьми с ОНР 8
1.1. Психическое развитие детей с ОНР 8
1.2. Педагогические условия в работе с детьми с ОНР формированию правильного звукопроизношения свистящих 19
Глава 2. Технологии коррекционно-логопедического воздействия в работе с детьми с ОНР для исправления нарушение произношения свистящих звуков 37
2.1 Педагогические технологии в работе по развитию звукопроизношения 37
2.1.2 Артикуляционная гимнастика для свистящих звуков, выработка воздушной струи, мелкая моторика рук, развитие фонематического слуха, отработка опорных звуков (подготовительный этап постановки свистящих звуков) 44
2.2.2 Приемы постановки свистящих при разных видах сигматизма (формирования первичных произносительных умений и навыков) 54
Глава 3. Коррекционно-развивающая работа с детьми ОНР по формированию правильного звукопроизношения свистящих звуков. 64
3.1 Подготовка к развивающей работе с детьми 4-5 лет с ОНР по коррекции фонетических нарушений. 64
3.2. Реализация коррекционно-развивающей работы 67
с детьми 4-5 лет с ОНР по формированию правильного звукопроизношения. 67
3.3 Анализ коррекционно-развивающей работы 76
Заключение 80
Список использованных источников 83

   
Отрывок: Теоретическая разработанность темы. Всесторонний анализ речевых нарушений у этих детей представлен в трудах Р.Е. Левиной, Л.С. Волковой, Т.А. Ткаченко, Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной и др.
Методике преодоления речевых расстройств посвящены работы таких специалистов как Е.А. Пожиленко, Т. В. Туманова, С.Е.Большакова, Р.И. Лалаева, Н.А. Чевелева и, конечно же, классиков логопедии М.Е. Хватцевой, Р.Е. Левиной, О.В. Правдиной, Л.С. Волковой.
Нарушения звукопроизношения у детей являются достаточно изученным разделом в логопедии, и методика их преодоления в основном разработана. Но, несмотря на это, есть основания ставить вопрос о необходимости дальнейшего изыскания приемов и методов, активизирующих умственную и практическую деятельность детей, способствующих повышению эффективности преодоления нарушений звукопроизношения, что определило актуальность настоящей проблемы и предопределило выбор темы дипломного исследования.
Целью диплома является изучение вопросов теории и практики коррекционно-развивающей работы с детьми 4-5 лет с ОНР для исправления нарушение произношения свистящих звуков.
Согласно поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть психическое развитие детей с ОНР.
2. Изучить педагогические условия в работе с детьми с ОНР.
3. Исследовать основы коррекционной работы по развитию словарного запаса и грамматического оформления речи.
4. Проанализировать особенности коррекции фонетических нарушений у детей.
5. Провести подготовительный этап к развивающей работе с детьми 4-5 лет с ОНР по коррекции фонетических нарушений.
6. Реализация коррекционно-развивающей работы с детьми 4-5 лет с ОНР по формированию правильного звукопроизношения.
7. Проанализировать итоги проведенной коррекционно-развивающей работы.
Объектом исследования является коррекционно-развивающая работа по развитию речи с дошкольниками с ОНР.
Предмет – педагогические технологии в коррекционно-развивающей работе по развитию звукопроизношения у детей с ОНР.
Гипотеза исследования – предполагается, что в процессе организованной коррекционно-педагогической работы по формированию звукопроизношения с дошкольниками с общим недоразвитием речи у них будет наблюдаться положительная динамика в звукопроизношении свистящих, при условии, что данная работа с детьми будет проводиться в сотрудничестве логопед- воспитатель.[...]

Глава 1. Теоретические аспекты изучения психолого-педагогических особенностей организации педагогической работы с детьми с ОНР

1.1. Психическое развитие детей с ОНР

При нормальном речевом развитии дети к 5 годам свободно пользуются развернутой фразовой речью, разными конструкциями сложных предложений. Они имеют достаточный словарный запас, владеют навыками словообразования и словоизменения. К этому времени окончательно формируется правильное звукопроизношение, готовность к звуковому анализу и синтезу.
Однако не во всех случаях эти процессы протекают благополучно: у некоторых детей даже при нормальном слухе и интеллекте резко задерживается формирование каждого из компонентов языка: фонетики, лексики, грамматики. Это нарушение впервые было установлено Р. Е. Левиной и определено как общее недоразвитие речи.
У всех детей с общим недоразвитием речи всегда отмечается нарушение звукопроизношения, недоразвитие фонематического слуха, выраженное отставание в формировании словарного запаса и грамматического строя.
Е. М. Мастюкова в своих исследованиях показала, что «у многих детей с речевыми нарушениями при формально сохранном интеллекте имеют место выраженные трудности обучения, своеобразное неравномерное дисгармоничное отставание психического развития» [27, с. 13].
Принцип связи речи с другими сторонами психического развития ребёнка одной из первых выдвинула Р.Е. Левина [23, с. 7]. Она рассматривала отклонения в развитии познавательной деятельности при выраженных нарушениях речи как вторичную задержку, структура которой [...]

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Особенности произвольного слухового восприятия детей 5-6 лет с ОНР Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 3249
Тема: Особенности произвольного слухового восприятия детей 5-6 лет с ОНР Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 3840
Тема: 1 глава. Дидактическая игра как средство развития грамматического строя речи детей 6-7 лет с ОНР III уровня Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: МОСИ Йошкар-Ола
Просмотры: 5461
Тема: Коррекционно-развивающая работа с детьми 4-5 лет с ОНР Подробнее
Тип: Дипломная работа + доклад / презентация на защиту
Вуз: БГК
Просмотры: 4739
Тема: 3 гл. Коррекционно-развивающая работа с детьми 4-5 лет с ОНР Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: БГК
Просмотры: 8227
Тема: Художественная литература как средство формирования коммуникативных навыков у детей 6-7 лет с ОНР Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 8365

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »