|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 28069 | |
| Дисциплина: | Педагогика и психология дошкольного образования | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Марийский государственный университет - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 5687 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 1. Теоретические основы использования дидактических игр как метода сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. . . . . . . . . . . . . . 8 1.1. Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1.2. Особенности сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 1.3. Специфика использования дидактических игр для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 Выводы по первой главе. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32 2. Экспериментальное исследование взаимосвязи дидактической игры и сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. . . . . . . . . . . . . 33 2.1. Диагностика определения уровня сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 2.2. Содержание и методы работы сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр. . . . . . . . . . . . . . . . . .36 2.3. Динамика сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста в условиях экспериментальной работы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 2.4. План занятия для воспитателей по теме: «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр». . . . . . . .46 Выводы по второй главе. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51 Список использованных источников и литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 Приложения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59 |
|
| Отрывок: |
Актуальность выявленной проблемы и недостаточная ее разработанность определили выбор темы курсовой работы: «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр». Цель исследования: выявить эффективность использования дидактических игр в сенсорном развитии детей младшего дошкольного возраста. Объект исследования: сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста. Предмет исследования: сенсорное развитие младшего дошкольного возраста в процессе дидактических игр в дошкольном учреждении. Гипотеза исследования. Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр будет эффективнее, если: – использовать методы и средства сенсорного развития (методы: наглядный, практический, игровой, словесный; средства: художественные, социально-средовые, деятельностные); – специально подобрать и реализовать комплекс дидактических игр для сенсорного развития. Задачи исследования: 1. Рассмотреть сенсорное развитие как психолого-педагогическую проблему. 2. Рассмотреть особенности сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. 3. Изучить специфику использования дидактических игр для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. 4. Провести экспериментальное исследование взаимосвязи дидактической игры и сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. 5. Проанализировать динамику сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста в экспериментальной группе. Теоретико-методологической основой исследования явились: разработки в области сенсорного развития (В.Л. Белкина, Л.А. Венгер, Л.С. Выготский, А.В. Запорожец, Е.А. Каралашвили, Я.А. Коменский, | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Задача, вариант 52 Теория экономических игр | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 8628 | |
| Тема: | Развитие скоростных способностей у детей среднего школьного возраста по футболу | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | БПК | |
| Просмотры: | 6903 | |
| Тема: | Формирование представлений о правилах безопасности в быту средствами дидактических игр у детей среднего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | ТПК | |
| Просмотры: | 6449 | |
| Тема: | Формирование словаря старших дошкольников в дидактических играх и упражнениях | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 8202 | |
| Тема: | Особенности использования дидактических игр при ознакомлении с животными детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 5036 | |
| Тема: | Формирование позитивного отношения младших школьников к обучению посредством дидактических игр | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлГПУ | |
| Просмотры: | 10123 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
