|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 33462 | |
| Дисциплина: | Начальное образование | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 7012 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1 Теоретические основы формирования позитивных межличностных отношений посредством игр и упражнений 5 1.1 Понятие и сущность межличностных отношений 5 1.2 Особенности формирования межличностных отношений младших школьников 8 1.3 Игра и упражнение как средство воспитания младших школьников 13 Выводы по 1 главе 19 Глава 2 Изучение динамики межличностных отношений младших школьников в процессе организации игр и упражнений 20 2.1 Выявление исходного характера межличностных отношений детей 20 2.2 Разработка и апробация программы формирования позитивных межличностных отношений младших школьников 27 2.3 Анализ динамики межличностных отношений младших школьников в классе 36 Выводы по 2 главе 42 Заключение 43 Список литературы 45 Приложения 48 |
|
| Отрывок: |
Вопросами сплоченности детского коллектива занимались В.С. Агеев, Я.Л. Коломинский, А.В. Мудрик, Р.С. Немов. На практике детских учреждений свои идеи воплощали Л.Ю. Гордин, И.П. Иванов, Н.В. Клюева, Л.И. Новикова. Объектом курсовой работы является процесс формирования позитивных межличностных отношений младших школьников в процессе игры. Предметом исследования являются педагогические условия, способствующие эффективности формирования позитивных межличностных отношений в коллективе младших школьников . Цель курсовой работы – раскрыть особенности формирования позитивных межличностных отношений в коллективе младших школьников при помощи таких средств, как игры и упражнения. Задачи курсовой работы: - на основе теоретического анализа литературы раскрыть сущность, закономерности, пути формирования межличностных отношений младших школьников; - выявить педагогические условия, обеспечивающие развитие позитивных межличностных отношений младших школьников; - провести диагностику уровня сформированности коллектива младших школьников и характера межличностных отношений; - сформулировать предложения по развитию позитивных межличностных отношений младших школьников. Гипотеза исследования заключается в том, что если в образовательном процессе начальной школы использовать особым образом подобранные ролевые игры, то процесс развития межличностных отношений младших школьников будет иметь положительную динамику. Методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы; тестирование, анкетирование, метод беседы, наблюдение. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности общей моторики у детей с дизартрией и её коррекция на занятиях по физическому развитию с помощью физических упражнений | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 8337 | |
| Тема: | Исследование способности студентов-гимнастов к выполнению упражнений на скоростно-силовую выносливость | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 8489 | |
| Тема: | Методика направленного развития гибкости у младших школьников средствами физических упражнений | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 11032 | |
| Тема: | Развитие у старших дошкольников с ОНР (III уровень) устной монологической речи посредством упражнений | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 6946 | |
| Тема: | 8 упражнений | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Западно-Сибирский институт финансов и права (ЗапСибИФиП) | |
| Просмотры: | 6324 | |
| Тема: | Развитие у старших дошкольников с ОНР (III уровень) устной монологической речипосредствомупражнений | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 9083 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
